كان تأسيس جامعة الملك عبد العزيز التي حملت اسم مؤسس المملكة بمثابة محاولة جادة لنشر التعليم العالي في المنطقة الغربية من المملكة فهي الجامعة الوحيدة في المملكة التي نشأت كمؤسسة أهلية للتعليم العالي وبعدد قليل من الطلاب والطالبات بلغ 68طالباً و 30طالبة بعد تسجيلهم في برنامج الدراسة الإعدادية.
في عام 1384ه طرحت فكرة إنشاء جامعة أهلية بمدينة جدة وكان صاحب الفكرة محمد علي حافظ وفي نفس السنة تم تكوين لجنة تحضيرية لاجتماع الهيئة التأسيسية بعضوية أحمد شطا وأحمد صلاح الدين وعبد الله الدباغ ومحمد أبو بكر باخشب ووهيب بن زقر ومحمد علي حافظ وفي نفس السنة جاءت موافقة الملك فيصل بن عبد العزيز عندما كان وليا للعهد أنذاك على رئاسة الهيئة التأسيسية للمشروع وانتخاب 25عضوا للهيئة التأسيسية للمشروع وفي عام 1385ه تم تشكيل اللجنة التنفيذية للجامعة وفي عام 1386ه كان إقرار أول سنة إعدادية لمختلف كليات الجامعة وفي عام 1387ه تم إقرار بداية الدراسة في الجامعة وتأسيس كلية الاقتصاد والإدارة كأول كليتين في الجامعة بالإضافة إلى افتتاح قسم الطالبات في جدة. ثم تبنت الحكومة هذه الجامعة الناشئة فكان لمَ وفرته لها أثر واضح في تحولها إلى جامعة عصرية يبلغ عدد طلابها الآن ما يقارب من 55500طالب وطالبة وتحتل مكانة متميزة بين مؤسسات التعليم العالي في المملكة.
تأسيس الدراسات العليا
بدأت الدراسات العليا بالجامعة جنبا إلى جنب مع مرحلة البكالوريوس ففي غضون ثلاث سنوات من تخريج أول دفعة من الحاصلين على درجة البكالوريوس وتحديدا في عام 1393- 1394ه بدأ كثير من كليات الجامعة في تقديم برامج الماجستير حتى أصبح عددها حاليا 101برنامج للماجستير والدكتوراة والدبلوم العالي في مختلف التخصصات.
وتضم جامعة الملك عبد العزيز حرمين جامعيين منفصلين – طبقا لما تقتضي به التعاليم الإسلامية أحدهما للطلاب ويحتوي على 14كلية و 90قسما علميا والآخر للطالبات ويحتوي على 6كليات و 52قسما علميا وكل منهما مزود بكافة المرافق الثقافية والرياضة والترفيهية ومكتبة كبيرة مجهزة بأحدث التقنيات المكتبية لخدمة الطلاب وأعضاء هيئة التدريس وفي غضون أربعة عقود أصبحت جامعة الملك عبد العزيز من أبرز مؤسسات التعليم العالي في المملكة حيث تقدم برامج تعليمية لإعداد الخريجين لممارسة المهن المختلفة تتماشى مع المتطلبات التعليمية المتجددة للمجتمع.
عمادتا القبول وشؤون الطلاب
أنشئت عمادة القبول والتسجيل عام 1396ه لإقرار وتطبيق نظام الساعات الدراسية المعتمدة لتنظيم إجراءات القبول وتسجيل المقرات الدراسية ومتابعة النتائج واعتماد التخرج للطلاب أما عمادة شؤون الطلاب فتحولت من إدارة إلى عمادة بموجب قرار المجلس الأعلى للجامعة بتاريخ 1404ه للقيام برعاية الطلاب وتقديم الخدمات اللازمة لهم وشملت مهامها 11مهمة ما بين الإشراف على شؤون الطلبة وبحث حالاتهم الأكاديمية والسلوكية والاجتماعية والنفسية وتكريم الطلبة المتميزين في الأنشطة وتقديم برامج متخصصة لخدمة المجتمع والأشراف على إسكان الطلبة والعناية بذوي الاحتياجات الخاصة والأشراف على الوجبات الغذائية ورعاية طلبة المنح الدراسية والإشراف على صندوق الطلبة وخدمات نقل طلبة الجامعة والتعاون مع الجهات المختصة في الجامعة والتعاون مع الجهات المختصة في تقديم خدمات الطلبة.
مصادر البحث العلمي
ومن أهم مصادر البحث بالجامعة شبكة مكتباتها حيث تضم بالإضافة إلى المكتبة المركزية 13مكتبة فرعية وبلغ مجموع مقتنياتها ما يقارب مليون مادة علمية من بينها 546950كتابا و 17486رسالة جامعية و 9662مخطوطا 971خريطة و 8231ميكروفيلما و 355مجلدا من الدوريات حتى عام 1426ه كما تشترك المكتبة المركزية في نظام الإعارة فيما بين المكتبات مما يتيح للطلاب والأساتذة الاستفادة من المصادر والمراجع المتوفرة لدى المكتبات الأخرى داخل المملكة وخارجها. وتقدم المكتبة المركزية في جدة الخدمات المكتبة الحديثة للمجتمع الأكاديمي فالمكتبة تدار بنظام الحاسب الآلي، وتقدم خدمات الانترنت لروادها ولديها برامج جيدة من الأقراص المدمجة تقدم عونا كبيرا للباحثين والدارسين.
التعليم عن بعد والبحث العلمي
ولجامعة الملك عبد العزيز خبرات طويلة في مجال التعليم عن بعد من خلال برنامج الانتساب حيث تم تغيير مسمى عمادة شؤون الانتساب إلى عمادة التعليم عن بعد لتحقيق أهداف برنامج التعليم الالكتروني ودعمها بأرقي ما توصلت آلية تقنية الحاسب الآلي والاتصالات وتزويدها بأكثر من 60مادة علمية بشكل الكتروني للاستخدام عن طريق شبكة الانترنت مدعمة بجميع عناصر التعليم الالكتروني.
معهد البحوث والاستشارات العلمية
ورغبة من الجامعة في تلبية الاحتياجات المتزايدة للصناعة الوطنية والمجتمع المحلي فقد أنشأت في عام 1418ه معهد البحوث والاستشارات لتقديم الخدمات الاستشارية وتسويق الخدمات العلمية التي تقدمها الأقسام الأكاديمية ومراكز البحوث بالجامعة وتوظيفها لخدمات مؤسسات المجتمع الصناعية والتجارية ومن أهدافه التعريف بالإمكانات الأكاديمية والبحثية للجامعة التي تساعد في تطوير المملكة واستحداث مصادر دخل جديدة لتدعيم الأبحاث العلمية والعمل كبيت خبرة في خدمة القطاعين العام والخاص في المملكة وتمثيل الجامعة في التعاقد على إجراء البحوث وإنشاء قاعدة معلومات حديثة عن مختبرات البحوث وقدرات الجامعة الأكاديمية.
وقد تم في عام 1426ه دمج إدارة البحث العلمي ضمن معهد البحوث والاستشارات. أما مركز البحوث والتنمية والذي تم إنشاؤه عام 1394ه بكلية الاقتصاد والإدارة كتنظيم إداري مستقل فيعتبر من أقدم المراكز البحثية في المملكة ودول الخليج العربي ويساهم المركز في دفع عجلة البحث العلمي ويعتبر صاحب الحقوق بإصدار نشرة الأنظمة السعودية سنويا منذ عام 1394ه التي تشتمل على المراسيم الملكية وقرارات مجلس الوزراء والقرارات الوزارية.
كما يتوفر بالمركز 4قاعات للتدريب من أرقي القاعات بالجامعة مجهزة بأحدث تقنيات التعليم ومعمل للحاسب الآلي يستوعب 20متدربا.
الطلاب وأعضاء هيئة التدريس
بلغ عدد طلاب مرحلة البكالوريوس “الانتظام” 7737طالبا في العام الدراسي 1426- 1427ه في المرحلة الجامعية الأولى منهم 4355طالبا و 3382طالبة وبذلك يبلغ إجمالي الطلاب المسجلين في الجامعة بنفس العام 31754منهم 15575طالبا بما يعادل 49% من الإجمالي و 16179طالبة بما يعادل 51% من الإجمالي وفي ” الانتساب ” بلغ إجمالي عدد الطلاب المقبولين بمرحلة البكالوريوس 27497منهم 20239طالبا بما يعادل 73.6% من الإجمالي و 7258طالبة بما يعادل 26.4% من الإجمالي.
أما الدراسات العليا فبلغ عدد الطلاب الجدد المقبولين للعام 1426ه والعام 1427ه حوالي 630منهم 393طالبا و 237طالبة وإجمالي الطلاب المسجلين بالدراسات العليا في مرحلتي الماجستير والدكتوراة هو 2081منهم 1110طلاب بما يعادل 53.3% من الإجمالي و 971طالبة بما يعادل 46.7% من الإجمالي.
يعتبر أعضاء هيئة التدريس ومساعدوهم المحور الداعم في العملية التعليمية بالجامعة ومن هنا كان الاهتمام بالقوى البشرية القائمة بالعملية التعليمية، بما يساعد على الارتقاء وتطوير التعليم الجامعي وبلغ العدد الإجمالي لأعضاء الهيئة ومساعديهم في العام -1426- 1427ه 2480شخصاً. بالإضافة الى تعيين مجموعة مختارة من أعضاء هيئة من مختلف دول العالم حيث تختار الجامعة الطلاب المتميزين من بين خريجها وخريجي الجامعات السعودية الأخرى.
الخدمات الطبية
وفي مجال الخدمات الصحية يعتبر مستشفي الجامعة أحد المرافق الحيوية الهامة التي تقدم العديد من الخدمات الطبية والعلاجية لشريحة كبيرة من المجتمع سواء للطلبة أو المواطنين والأجانب وطاقته الإجمالية 954سريرا ويوفر التدريب العملي لطلاب كلية الطب كما يوفر بيئة رفيعة المستوي من الناحية الأكاديمية لأجراء بحوث في المجالات الطبية والرعاية الصحية ويضم المستشفي 8عيادات في تخصصات الباطنية والجراحة العامة والأطفال والعيون والأسنان والأمراض الجلدية والأمراض التناسلية والأنف والإذن والحنجرة والنساء والولادة كما تم تجهيز المستشفي بعدة وحدات طبية علاجية حديثة متطورة هي وحدة جراحة المخ والأعصاب – الكائنات المعدية – أطفال الأنابيب – الجينوم الطبية – زراعة الكي.
وتقدم الجامعة العديد من الخدمات الطبية للطلاب والطالبات ومنسوبي ومنسوبات الجامعة منها فتح ملفات طبية لطلاب وطالبات الجامعة المستجدين وإجراء الكشف الطبي عليهم وتقديم الرعاية الصحية لهم ولمنسوبي الجامعة وعائلاتهم من علاج وتحاليل وأدوية.
أما على مستوى المجالات المتميزة فتقيم الجامعة علاقات وثيقة مع المؤسسات العلمية والبحثية ومؤسسات الصناعة والتجارة في العالم وقد وقعت مذكرات تعاون مع جامعات مشهورة مثل جامعات ميتشجان ونورث وسترن وأركنساس وبسانت برناندينو وواشنطن وتفتس في بوسطن ونانت في فرنسا وكلية علوم البحار بالجامعة وجامعة هارفارد ومركز أبحاث الاقتصاد الإسلامي بالجامعة.
الرؤية المستقبلية
وقد وضعت الجامعة الرؤية المستقبلية في مجال التعاون الدولي في ظل قوة تيار العولمة الذي يسود العالم ومن ابرز محاورها القضايا البيئية العالمية التي تؤثر على التنمية الاقتصادية والاجتماعية وتطوير برامج أكاديمية متعددة التخصصات لتلبية احتياجات المجتمع ومتطلباته المتجددة والبحوث المشتركة في مجال ذات العلاقة بالموارد الشحيحة مثل المياه التي تهم بلادنا والعالم بصفة عامة وبرامج تطويرية لأعضاء هيئة التدريس والمساعدين والفنيين وتقييم البرامج الأكاديمية الحالية واعتمادها.
إضافة إلى زمالة كلية الجراحين الملكية بايرلندا وكلية أمراض النساء والولادة الملكية. وفيما يخص برنامج الإشراف المشترك يعتبر هذا البرنامج فريدا من نوعه للدراسات العليا عن بعد حيث تم إعداده لتأهيل بعض أعضاء هيئة التدريس بالجامعة من الإناث للحصول على الدكتوراة في العديد من التخصصات ويسمى “برنامج الإشراف المشترك” وتم إنشاؤه وتصميمه من قبل كبار المسئولين بالجامعة بالتعاون مع 23جامعة بريطانية مشهورة وبالتنسيق مع المجلس الثقافي البريطاني في المملكة وقد بدأ هذا البرنامج أعمالة في عام 1994م، وتم تسجيل 43طالبة في جامعات بريطانية مختلفة منها لندن- نوتنجهام – مانشستر- ليكستر – ستات كلايد- بورتسموث بموجب اتفاقيات تعاقدية بين الجامعة والجامعات البريطانية المعنية،ويتطلب هذا البرنامج تعيين مشرف خارجي من الجامعة البريطانية المعنية ومشرف داخلي من جامعة الملك عبد العزيز ويقوم كلا المشرفين بزيارات متكررة للجامعات المعنية خلال فترة دراسة الطالبة. وفي نهاية الأمر يتم منح شهادة الدكتوراة لها من قبل الجامعة البريطانية بموجب أنظمتها ولوائحها.
وتنوى الجامعة توفير أجهزة المختبر الحديثة للدراسات في هذا البرنامج إضافة الى خدمات البريد الالكتروني والانترنت مع إعداد برامج تدريبية لهن في مجال الإحصاء ومناهج البحث لتحسين قدرات الطالبات في مجال البحث العلمي.
وقد تخرجت حتى الآن 35طالبة في ظل هذا البرنامج خلال مدة تتراوح في المتوسط بين 4الى 5سنوات، في تخصصات علمية وتطبيقية متنوعة من جامعات بريطانية مختلفة.
وساعد هذا البرنامج على توثيق العلاقات بين أعضاء هيئة التدريس من الجامعات المعنية وهذه الجامعة، تعزيز تبادل المعرفة والخبرات من خلال عقد الندوات والحلقات الدراسية أثناء زيارات المشرفين كما ساعد البرنامج أيضا في توثيق التعاون بين الجامعة والجامعات البريطانية المشتركة في البرنامج.
الجامعة الالكترونية
ومن خططها المستقبلية السعي نحو جامعة الكترونية حيث كان النظام الدراسي الوحيد المعمول به في الجامعات إلى زمن قريب هو الانتظام الذي يلزم الطالب بالحضور إلى الجامعة بصورة مستمرة يوميا في أوقات محددة مسبقاً بالجدول الدراسي ولأسباب عدة لجأت الجامعات إلى استحداث أنظمة دراسية مساندة أو بديلة لهذا النظام.
وتعتبر الجامعة الالكترونية احد الحلول لمقابلة النمو السكاني في المملكة والذي سوف ينتج عنه بالضرورة زيادة الطلب على التعليم العالي. إضافة إلى تعزيز كفاءة العلمية التعليمية التقليدية، كما أنها تجعل الجامعة في مرحلة متقدمة من استخدام تقنية المعلومات.
ومن فوائد الجامعة الالكترونية إيصال العملية التعليمية إلى مناطق يصعب في العادة إنشاء جامعات بها أو يصعب على أهلها الانتقال منها، كما تسهل الجامعة الالكترونية إمكانية الاستفادة من أساتذة متميزين من مناطق مختلفة من العالم في العملية التعليمية.
ومن مزاياها المهمة تقليل تكلفة التعليم للطالب الجامعي مقارنة بتكلفة التعليم التقليدي. مما يتيح الفرصة لأكبر عدد من الطلاب بمختلف قطاعات المجتمع للاستفادة من التعليم العالي.
أما في مجال الدراسات العليا فان إمكانيات الجامعة الالكترونية قد تكون في الانتساب لطالب الدراسات العليا الذي يسعى للحصول على المعلومات والأبحاث والتواصل مع الزملاء في مجال تخصصه لذلك ستتيح له الجامعة الالكترونية فرصة الحوار والنقاش مع الزملاء في الجامعة الواحدة أو في المنتديات التي تهتم بقضية البحث العلمي. بالإضافة إلى مواقع الدوريات العلمية ومراكز الأبحاث المتخصصة، مما توفره عادة أنظمة الخدمة الالكترونية.
الانجازات العلمية
حققت الجامعة انجازات عديدة في الدراسات الاكاديمة والبحوث العلمية والأعمال التجارية والصناعية والاقتصاد الإسلامي والأدب والأعلام والرياضية وقد اختارت الجامعة سبعة انجازاتها للاحتفاء بها تتمثل في حصول كلية الهندسة على الاعتماد الأكاديمي العالمي الحصول هيئة وحصول كلية الأرصاد والبيئة وزراعة المناطق الجافة على جائزة أفضل مؤسسة تعليمية بحثية وتصميم وإعداد مشروع أسطح منى المعلقة بمشاركة ايجابية مع شركة زينل بالإضافة إلى انجازات 20طالبا في النشاط اللاصفي داخل المملكة وخارجها في مجالي المسرح والابتكارات العلمية وإنشاء وتجهيز وحدات طبية علاجية جديدة في المستشفي الجامعي وحصول مستشفي الجامعة على المركز الأول محليا والثاني عالميا في دقة نتائج المختبرات وسير الجامعة نحو تطبيق فريد في التعليم الالكتروني الجامعي.
مصادر : (1)
